<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="en">
	<id>https://www.elofran.fr/wiki/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Les_comptes_cach%C3%A9s_des_adolescents</id>
	<title>Les comptes cachés des adolescents - Revision history</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://www.elofran.fr/wiki/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Les_comptes_cach%C3%A9s_des_adolescents"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.elofran.fr/wiki/index.php?title=Les_comptes_cach%C3%A9s_des_adolescents&amp;action=history"/>
	<updated>2026-10-06T13:06:32Z</updated>
	<subtitle>Revision history for this page on the wiki</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.45.3</generator>
	<entry>
		<id>https://www.elofran.fr/wiki/index.php?title=Les_comptes_cach%C3%A9s_des_adolescents&amp;diff=59&amp;oldid=prev</id>
		<title>Franck: Fix: Catégorie → Category (namespace)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.elofran.fr/wiki/index.php?title=Les_comptes_cach%C3%A9s_des_adolescents&amp;diff=59&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2026-05-28T09:22:31Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Fix: Catégorie → Category (namespace)&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: #fff; color: #202122;&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;en&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Older revision&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Revision as of 05:22, 28 May 2026&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l85&quot;&gt;Line 85:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Line 85:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* [[Contrôle parental : ce qu&amp;#039;il fait, ce qu&amp;#039;il ne fait pas]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* [[Contrôle parental : ce qu&amp;#039;il fait, ce qu&amp;#039;il ne fait pas]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Catégorie&lt;/del&gt;:Prévention numérique]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Category&lt;/ins&gt;:Prévention numérique]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Catégorie&lt;/del&gt;:Parents]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Category&lt;/ins&gt;:Parents]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Catégorie&lt;/del&gt;:Adolescents]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Category&lt;/ins&gt;:Adolescents]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;−&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[&lt;del style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Catégorie&lt;/del&gt;:Plateformes]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Category&lt;/ins&gt;:Plateformes]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Franck</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://www.elofran.fr/wiki/index.php?title=Les_comptes_cach%C3%A9s_des_adolescents&amp;diff=6&amp;oldid=prev</id>
		<title>Franck: Création article — synthèse post LinkedIn comptes cachés (finsta)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://www.elofran.fr/wiki/index.php?title=Les_comptes_cach%C3%A9s_des_adolescents&amp;diff=6&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2026-05-19T07:06:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Création article — synthèse post LinkedIn comptes cachés (finsta)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;New page&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;{{Article&lt;br /&gt;
| auteur     = Franck MICHEL&lt;br /&gt;
| date       = mai 2026&lt;br /&gt;
| catégorie  = Prévention numérique&lt;br /&gt;
| public     = Parents&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Les comptes cachés des adolescents =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Le scénario classique ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Votre adolescent a un compte Instagram. Vous le suivez. Vous voyez ses photos. &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Tout va bien.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sauf que non.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ce compte que vous suivez, c&amp;#039;est la &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;vitrine&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Le compte « pour les parents ». Bien lisse, bien propre, deux ou trois stories par semaine, des photos avec les cousins, un selfie sage de temps en temps.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Le vrai compte, c&amp;#039;est l&amp;#039;autre.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Celui que vous ne connaissez pas. Parfois il y en a un, parfois deux, parfois trois.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== La typologie des comptes ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Voici ce que l&amp;#039;on retrouve très fréquemment chez un même adolescent :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Le compte officiel&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; — celui qu&amp;#039;il assume devant ses parents, sa famille élargie, ses profs.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Le compte pour les copains proches&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; — un cercle restreint, ton plus libre.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Le compte &amp;quot;spam&amp;quot;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; — aussi appelé &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;quot;finsta&amp;quot;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (contraction de &amp;#039;&amp;#039;fake Instagram&amp;#039;&amp;#039;) — pour publier sans filtre, déconner, vider son sac.&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Le compte secondaire&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; pour suivre des comptes que les parents n&amp;#039;approuveraient pas (humour cru, contenu adulte, communautés sensibles…).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pourquoi c&amp;#039;est aussi facile ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Créer un nouveau compte prend &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;trois minutes&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Aucune autorisation parentale n&amp;#039;est nécessaire.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Il suffit :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# D&amp;#039;une &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;adresse mail&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; — et créer une nouvelle adresse Gmail est &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;gratuit, illimité, et instantané&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
# D&amp;#039;un &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;pseudo&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; qui n&amp;#039;a aucun lien avec l&amp;#039;identité civile.&lt;br /&gt;
# D&amp;#039;un éventuel &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;numéro de téléphone&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; — souvent contournable (numéros temporaires gratuits, numéros virtuels).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sur &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Instagram&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, on peut gérer &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;jusqu&amp;#039;à 5 comptes en parallèle&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; sur le même téléphone et basculer de l&amp;#039;un à l&amp;#039;autre d&amp;#039;un simple clic.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Snapchat&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; fonctionne de la même manière.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== La seule exception : WhatsApp ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;WhatsApp&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; fait exception : il faut un &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;vrai numéro de téléphone&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; pour s&amp;#039;inscrire, et un numéro ne peut être lié qu&amp;#039;à un seul compte à la fois.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
C&amp;#039;est, à ce jour, la &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;seule application grand public&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; qui pose ce garde-fou.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cela ne signifie pas que WhatsApp est sans risque, mais qu&amp;#039;il est plus difficile d&amp;#039;y multiplier les identités.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== La réalité du terrain ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sur le terrain, je vois souvent des &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;parents tomber des nues&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; quand on leur montre les vrais comptes de leur enfant pendant une enquête.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
« &amp;#039;&amp;#039;Mais je vérifiais !&amp;#039;&amp;#039; »&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Oui. Mais &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;votre adolescent vous montre ce qu&amp;#039;il veut bien vous laisser voir&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Le compte officiel est conçu pour vous rassurer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Le vrai problème : l&amp;#039;illusion du contrôle ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le problème n&amp;#039;est pas que votre adolescent ait plusieurs comptes. Adolescent, on a toujours eu besoin d&amp;#039;espaces à soi, hors regard parental. Le problème, c&amp;#039;est que &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;vous pensez tout voir&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vous avez l&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;illusion du contrôle&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Donc vous &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;arrêtez le dialogue&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Vous &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;ne posez plus les questions&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; qui ouvriraient la conversation sur ce qui se passe vraiment.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
C&amp;#039;est cette &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;rupture du dialogue&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; qui est dangereuse, plus encore que l&amp;#039;existence des comptes cachés en eux-mêmes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Le conseil pratique : tenter l&amp;#039;expérience ce soir ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Au dîner, lancez une amorce. Sans accusation, sans piège :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
« &amp;#039;&amp;#039;Tu sais, j&amp;#039;ai vu un post LinkedIn qui disait que les ados avaient souvent plusieurs comptes sur les réseaux. Toi, c&amp;#039;est ton cas ?&amp;#039;&amp;#039; »&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Trois principes :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Pas pour contrôler.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Pas pour punir.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
* &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Juste pour ouvrir la conversation.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vous serez peut-être &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;surpris de ce qu&amp;#039;il ou elle va vous raconter&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; — quand on ne se sent pas en position d&amp;#039;accusé, on parle plus volontiers.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Voir aussi ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Discord : l&amp;#039;application méconnue des parents]]&lt;br /&gt;
* [[Demandes d&amp;#039;amis d&amp;#039;inconnus : le réflexe à inculquer]]&lt;br /&gt;
* [[Contrôle parental : ce qu&amp;#039;il fait, ce qu&amp;#039;il ne fait pas]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Prévention numérique]]&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Parents]]&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Adolescents]]&lt;br /&gt;
[[Catégorie:Plateformes]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Franck</name></author>
	</entry>
</feed>